Редактирование: Сочинение
Перейти к навигации
Перейти к поиску
Примечание. Ваши правки будут показаны в статье только после их проверки участником с соответствующими правами.
Правка может быть отменена. Проверьте сравнение версий ниже и нажмите «Записать страницу».
Если отменяемые вами изменения не вандализм, пожалуйста, допишите причину в описании правки.
Текущая версия | Ваш текст | ||
Строка 1: | Строка 1: | ||
'''Сочинение''' (англ. Procrastination) - это тридцать вторая серия второго сезона мультсериала "[[Губка Боб Квадратные Штаны]]" под номером 37a. Вышла 19 октября 2001 в США и 17 августа 2002 года в России. | |||
'''Сочинение''' ( | |||
== Сюжет == | == Сюжет == | ||
В лодочной школе | В лодочной школе Миссис Пафф , класс Губки Боба получает задание на сочинение в 800 слов о том, что нельзя делать при светофоре. Губка Боб не может ждать, чтобы начать работу и, по прибытии домой, готовит свои материалы и рабочее место. Однако ему трудно думать о том, что писать, и он отвлекается на своих друзей, играющих на улице. Проходит время, и Губка Боб пытается создать правильное настроение для написания. Он занимается гимнастикой, кормит Гэри, убирает на кухне и делает большие перерывы между упражнениями. В конце концов становится ясно, что Губка Боб только ищет оправдания, чтобы избежать сочинения. | ||
Потратив много времени на приготовление бутерброда, Губка Боб слышит стук в дверь и бросается приветствовать почтальона, доставляющего посылку. Когда Губка Боб пытается завязать светскую беседу, почтальон прерывает его и говорит ему вернуться к сочинению. Подозрительный Губка Боб медленно возвращается в дом, чтобы найти диктора по телевизору. Диктор сообщает о незаконченном сочинении Губки Боба. Вскоре Губка Боб обнаруживает, что все его имущество сговорилось против него, чтобы помешать завершению его сочинения. Их вмешательство приводит к сожжению его дома, который просит Губку Боба прекратить тратить время. | Потратив много времени на приготовление бутерброда, Губка Боб слышит стук в дверь и бросается приветствовать почтальона, доставляющего посылку. Когда Губка Боб пытается завязать светскую беседу, почтальон прерывает его и говорит ему вернуться к сочинению. Подозрительный Губка Боб медленно возвращается в дом, чтобы найти диктора по телевизору. Диктор сообщает о незаконченном сочинении Губки Боба. Вскоре Губка Боб обнаруживает, что все его имущество сговорилось против него, чтобы помешать завершению его сочинения. Их вмешательство приводит к сожжению его дома, который просит Губку Боба прекратить тратить время. | ||
Наконец проснувшись от своего кошмара, Губка Боб смотрит сначала на свое прискорбно незавершенное сочинения, затем на часы, отмечающие пять минут до начала урока. В отчаянии он вдруг понимает, что все, что он делал до этого момента, было чем-то, что нельзя делать на светофоре, и поэтому он быстро записывает все это, и выполняет требование 800 слов. Взволнованно принеся готовое сочинение в школу, Губка Боб видит, что класс пустой. Миссис Пафф объясняет, что она пыталась позвонить Губке Бобу, чтобы сообщить ему последние новости. Из-за собрания учителей, которое она должна посетить, Миссис Пафф отменила задание и вместо этого возьмет класс на экскурсию на следующей неделе. Оставшись в классе с застывшим на месте лицом, Губка Боб разрывает свое сочинение пополам, и разрывает себя тоже. | Наконец проснувшись от своего кошмара, Губка Боб смотрит сначала на свое прискорбно незавершенное сочинения, затем на часы, отмечающие пять минут до начала урока. В отчаянии он вдруг понимает, что все, что он делал до этого момента, было чем-то, что нельзя делать на светофоре, и поэтому он быстро записывает все это, и выполняет требование 800 слов. Взволнованно принеся готовое сочинение в школу, Губка Боб видит, что класс пустой. Миссис Пафф объясняет, что она пыталась позвонить Губке Бобу, чтобы сообщить ему последние новости. Из-за собрания учителей, которое она должна посетить, Миссис Пафф отменила задание и вместо этого возьмет класс на экскурсию на следующей неделе. Оставшись в классе с застывшим на месте лицом, Губка Боб разрывает свое сочинение пополам, и разрывает себя тоже. | ||